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哈佛法學教授瑪莎·米諾於 MIT 演講:AI 威脅民主基礎但可強化治理

哈佛大學法學教授瑪莎·米諾在麻省理工學院演講,指出 AI 可能削弱獨立思考與公民參與,但建議透過設計具引導性的教育工具來強化民主制度。

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2026/10/24 下午12:58
首次報導
2026/10/24 上午05:00
最早來源發布
2026/10/24 上午05:00
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背景

Karl Taylor Compton Lecture Series(以 MIT 第九任校長命名的演講系列) 是麻省理工學院(MIT)最具聲望的演講系列,始於 1957 年,以該校第九任校長 Karl Taylor Compton 命名。本次演講由哈佛大學法學教授瑪莎·米諾(Martha Minow)主講,主題為「在 AI 時代建構民主」。米諾教授是憲法與人權領域的權威專家,自 1981 年起任教於哈佛法學院,並曾於 2009 年至 2017 年擔任院長。 MIT News(AI)

發生什麼事

瑪莎·米諾於週四(來源未給確切日期)在 MIT Huntington Hall 發表演講,探討民主的公民基礎以及人工智慧(AI)如何影響這些基礎。她指出當前並非民主或憲政主義的好時機,並列舉了近年民主面臨的挑戰,包括違反法律與規範、壓制言論自由、國會權力削弱、無視法律裁決以及社會中的普遍詆毀現象。 MIT News(AI)

重點內容

米諾引用蓋洛普(Gallup)民調指出,77 percent 的人認為美國建國者會對當今國家狀況感到失望。她將民主的關鍵要素歸納為教育、可靠且易於取得的資訊、免受暴力威脅以及公平性。在資訊方面,她提到現代媒體技術導致過去幾十年間記者數量減少 75%,這與缺乏地方媒體地區腐敗上升有關。她建議具備公民意識的技術人員應致力於建立廣泛使用的「資訊公地」(information commons),以幫助人們取得更可靠的資訊。 MIT News(AI)

在教育領域,米諾警告 AI 可能進一步削弱獨立思考能力,尤其是在美國教育資金存在巨大差距且學校在經濟與種族隔離程度上加劇的背景下。她批評主導性的 AI 平台與社交媒體策略類似,會誘使人們被動,並指出某些 AI 模型與介面中的諂媚(sycophantic)元素危及年輕人思考、記憶與批判性思考能力的發展。她認為,現有的大型語言模型(LLM,能生成文本的 AI 模型)與介面設計可以提供提示、問題與線索,而非取代學生作業,從而促進深度思考。 MIT News(AI)

對使用者的意義

米諾向在場的 MIT 師生與研究人員發出呼籲,認為他們有能力開發出比現有產品更好的工具,例如更具意義且能防止作弊的評估系統。她強調,如果人們投入時間與才華解決這些問題,情況是可以轉好的。這意味著開發者與教育者可以透過調整 AI 工具的設計邏輯,從單純的答案生成轉向引導式教學,以強化使用者的認知能力而非取代它。 MIT News(AI)

限制與未定事項

米諾在問答環節中表達了她對「啟蒙運動精神喪失」的擔憂,即對理性、假設檢驗、面對證據時拒絕神話以及寬容與參與權擴展的信念正在消退。她特別指出,虛假資訊問題與學校中批判性思考能力的喪失是她最關心的議題,並警告社會正處於危險邊緣,例如美國法官普遍面臨可信的暴力威脅。 MIT News(AI)

來源:佐證 1 筆

媒體轉述新聞媒體的報導

  1. MIT News(AI) · At MIT, Martha Minow speaks on sustaining democracy, both by using and overcoming AI10/24 上午05:00

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